博士/陕西师范大学
学前教育学-儿童发展与教育、儿童认知与情感发展（执行功能、社会情感能力/学习）、幼儿园质量评估（学前过程性质量、教师专业发展）、师幼互动、教育干预等方圆老师（女）、陕西师范大学学前教育专业在读博士研究生、已发表5篇论文、在投2篇，另参与6项国家级和省级科研课题、其中主持1项目国家级科研课题和1项省级高教科研课题，累计共受邀出席了4次国际学术会议并进行学术汇报；多次获得学术成果竞赛奖。研究方向：学前教育学、儿童发展与教育、儿童认知与情感发展、幼儿园质量评估、师幼互动、教育干预等。擅长并掌握SPSS、Amos、Mplus和Nviov等定量和定性数据分析软件的使用，辅导耐心细心，亲和力强，挖掘学生兴趣，致力于解决学生困惑
博士/香港中文大学
运动人体科学、体能训练、运动训练、运动康复、运动生物力沃克老师（男）、香港中文大学运动科学专业毕业博士研究生，东部某985高校教师，以第一作者发表4篇sci，同时发表多篇美国运动医学会（ACSM）会议摘要，研究方向：运动与健康促进、运动表现、运动康复，擅长随机对照试验及meta分析，辅导认真严谨负责
博士/华东师范大学
课程与教学论、教师教育、小学教育鲤鱼老师（男）、华东师范大学课程与教学论专业在读博士研究生、已发表1篇北大核心、1篇CSSCI、普刊若干，研究方向：课程与教学论、教师教育、小学教育。擅长理论建构，适合为没有基础、没有数据的0基础小白开始撰写自己的第一篇学术论文打下良好的理论基础。
博士/奥克兰大学
学前教育、课程与教学论、教师教育、儿童语言教育、儿童第二语言获得、儿童好奇心、儿童创造力、儿童学习动机、儿童社会情绪能力、儿童想象游戏、教师工作动机、教师情绪劳动、自我决定理论等小米老师（女），奥克兰大学教育学专业在读博士研究生，发表中英论文3篇，参与编写中英书籍2本，主持及参与科研项目共11项。研究方：学前教育、课程与教学论、教师教育、教育心理学，擅长学生/教师的动机与情感、儿童创造力、儿童游戏、儿童语言教育、托育课程等研究领域，共计辅导过20余名国内外本硕学生，擅长用通俗语言讲解复杂问题，授课逻辑性较强，课堂氛围轻松愉悦
博士/澳门理工大学
教育技术学、现代教育技术冲冲老师（男），澳门理工大学教育学博士在读。参与多项科研项目，具备跨学科研究背景，研究方向主要为教育技术学。曾辅导多位学生完成开题、论文撰写、答辩，具有丰富的辅导经验。
博士/南京师范大学
学前教育学、课程教学论、教育学原理红豆老师（女），南京师范大学（学前教育专业）博士，一作发表SSCI论文2篇和CSSCI论文5篇、3篇文章被人大复印资料转载，另主持一项省部级项目、参与国家社科和教育部项目多项；研究方向：幼儿园课程活动、幼儿游戏、儿童发展、教师发展、教育政策等；熟练使用SPSS、NVIVO、Amos等软件；辅导耐心亲切、认真高效。
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